大學學生會，對于每個上過大學的人來說都是一段難忘的回憶。在這個舞臺上，有的人出彩，也有的人失意。有的人找到自己人生的方向，也有的人始終迷茫。在他們登上更好的舞臺之前，學生會成為了學生實踐自己夢想的一片天地，即使身為牛津大學的學生，學生會也讓每一位學生充滿著向往。隨著夏季學期的到來，牛津大學中國學生會的換屆工作已經陸續結束，在新一屆的學生會人員名單中，我們又看到了兩個來自培諾教育的熟悉身影。
Coordinator officer：柯宏
柯宏，原本來自于杭州外國語中學。2013年初，他通過朋友的介紹，一同加入了培諾教育，學習不到一年的時間，就取得了優異的成績——雅思8分，A-Level成績A*A*A*，除了牛津的offer，他還收到了來自英國帝國理工學院（世界第2）、倫敦大學學院（世界第5）和華威大學三所世界名校的無條件錄取通知書。但令人意外的是，他取得這樣的成績是利用業余時間學習培諾教育國際課程A-Level。從高二起，平時他就在學校上課，成績基本保持在中上水平，周末再去培諾教育中心學習。其實從那時起，他就堅定了要出國的信念。憑著這份信念，他只考了一次雅思就獲得8分的成績，A-Level成績也是三個A star，難怪各大世界名校都迫不及待地發來無條件錄取通知書了。
MT Drama Producer：張葉川
張葉川，原本是來自山東省內的一所重點高中的高三學生，那時的她學習認真，但是成績卻總停留在年級排名200上下，雖然，她以后再拼搏一下這個成績可以考入211重點大學，但是她總覺得那不是她想要的結果，于是在經過幾天的考慮后，張葉川選擇了換個思路，出國留學。此時的張葉川對于出國留學僅有一個模糊的概念，對于去哪里留學或者留學什么專業，也是僅有一個概念而已。就在這個時候，張葉川結識了培諾教育青島中心負責外事服務的林老師。經過幾次會面之后，林老師做完了張葉川的分析，感覺申請的難度非常的大，除了沒有任何可以提交的證明外，張葉川自身的英語溝通能力也不是很強。林老師跟張葉川進行了一次深度的溝通，用他以往豐富的申請經驗來判斷，張葉川此時既然任何成績都沒有，不如獨辟蹊徑，深度發掘張葉川自身的特點，以此為依據，為張葉川打開通往牛津大學的道路。最終功夫不負有心人，張葉川收到了牛津、帝國理工、UCL和華威的預錄取通知書，之后張葉川也順利通過了牛津大學的面試，成功入讀牛津大學。
其實從培諾走出去的學子中，入讀世界名校之后進入學生會的人也大有人在：
劍橋大學國際學生會主席：顧吉特
如果你對教育新聞關注較早，或許你還記得2010年媒體大肆報道的那位考入劍橋的中國高中生顧吉特，短短三個月學習英國高中課程A-Level，就受到劍橋的垂青。后來的他在劍橋的生活也是豐富多彩，從一個略感孤獨的異鄉人蛻變為世界排名第二的劍橋大學國際學生會主席，現在的他更是在海外找到了心儀的工作，從勞斯萊斯開啟了自己的職業生涯。
美國密爾沃基工學院中國學生會主席：歐陽
很久之前，還在上高中的歐洋就想赴美留學了，只是他打算讀研的時候再去。身為籃球迷的他，早就想到美國看一場NBA了。因此，在爸爸媽媽提議去留學后，他果斷放棄了入讀國內大學的機會，轉身走向了培諾教育，成為培諾教育第一屆A-Level全日制精品班的學子，并當上了班長。通過在培諾教育一年的學習，歐洋以A-Level兩科A*和一科A的成績收獲了美國東北大學和美國密爾沃基工學院的錄取通知書。他最后選擇了密爾沃基工學院，并選擇了他最感興趣的機械工程（全美排名第11位）。
類似的學生，在培諾還有很多，他們或許來自不同的地方，或許有著不同的背景，但是他們都在培諾受到了熏陶。培諾秉持以學生為主的理念，授課盡心盡力，除此之外，培諾為了讓學子們以后能夠更快的融入社會環境，在授課的同時也盡可能的讓學生們鍛煉自己的管理能力，讓學子們可以在以后踏上更高的階層，成為精英！
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