【新報全媒體】剛剛結束考試周進入寒假，學子們都盼望著期末考試拿個好成績當做新年禮物。兩份英國劍橋大學、一份牛津大學預錄取通知書，這是南開中學三名學子的“期末”成績。為何他們的期末成績單變成了大學預錄取通知書呢？沒錯，半個月前，他們參加了由培諾教育天津大學A-Level中心組織的牛津、劍橋面試，三人過關斬將成功突圍。他們是誰？他們是如何征服面試官的？答案即將揭曉。
16歲男孩“巧”過面試題
只有16歲的張凱博來自南開中學，他在讀高二年級。大方、健談、幽默是張凱博的特點。他拿到了劍橋大學圣約翰學院數學專業的預錄取。雖然他在上海接受了面試，但并不比在英國面試輕松。他經歷了兩場面試，其中包括一次現場答題環節。在做第二道題目時，他順利完成了推理演算，本以為題目做的沒有問題。沒想到對面的教授卻皺起了眉頭。“難道他倒著也能看清我寫的演算過程？”張凱博似乎發現了教授的“特異功能”。這時教授打斷了他的思路，開始和他討論題目的推理，張凱博按照自己的思路解釋給教授。也許是語言差異，也許是教授被他的思路“帶偏”，教授若有所思的點點頭示意他進行下一題。就這樣，他算“巧”過一關。事后，他才發現自己給出的答案偏離了方向。
面試題目完成了，可規定的時間還沒到，教授竟然和張凱博“嘮嗑”。詢問他面試結束后去哪，吃什么……突然教授話鋒一轉，詢問他筆試題目難度如何，當張凱博說出“難”的時候。教授哈哈大笑的說：“我也覺得難，因為那題目是我出的。”張凱博聽到后驚訝的腦袋“斷片兒”了。最終教授給張凱博一句評價“有才，反應快，口語好”。
劍橋數學系考過他的人不足3%
和張凱博同樣來自南開中學的康子毅獲得了劍橋大學哈默頓學院數學系的預錄取。身高1.93米的個頭，強健的身體，超齡的穩重，這是康子毅給記者的第一印象。康子毅喜歡研究歷史學和哲學，通讀《世界史》，《西方哲學史》，看原版的《羅馬帝國衰亡史》。按照常理，他應該選擇文史類的學科。然而，他卻是數學學霸。
在劍橋的面試過程中，教授給他出了10道題目，只要求他做3道，而他卻做了5道。還和教授討論了筆試題目，這讓教授十分驚訝。沒想到眼前的這位中國學生，竟然有這么好的數學天賦。一位劍橋數學教授，一位中國高中生，兩人摒棄了文化、語言差異，共同討論起了數學題。你引導我推理，我演算你記錄。兩人似乎忘卻了面試時間，本來40分鐘的面試竟然長達一個小時。
在劍橋大學自行組織的的考試中，他的成績之高再次讓教授驚嘆，因為在劍橋數學專業開設以來，在這場自行組織的考試中，成績能超過他的人不足3%。
南開樂隊首席考入牛津
張睿嫻和康子毅是同班同學，她有俊俏的容貌，是個多才多藝的學生。她自3歲學習中國舞，6歲學習小提琴曾擔任南開中學交響樂隊小提琴首席，體育成績優秀。雖然拿到了牛津大學彭布羅克學院物理系的預錄取通知書，滿分600的基礎數學科目考了594的高分，并且她是培諾教育天津大學A-Level中心辦學以來，第一個被牛津大學物理專業錄取的學生。可她在南開中學并不是班里的頂尖學霸，而且還總不按時完成作業，這是怎么回事呢？
張睿嫻是個“慢性子”，雖然喜歡物理學科，可經常交不上老師布置的物理作業。用她自己的話說，她經常做題過程中會不自覺的研究題目的隱含意圖，深入思考題目的拓展方向，鉆進了“牛角尖”。別人用十分鐘做出來的題目，她往往要耗費半個小時。而且她特別注重觀察生活細節，哪怕是普通的物理現象她都喜歡推敲一番尋找本質。她將刷題的時間變成思考自己想要什么，這就放慢她完成作業的速度。對即將到來的牛津大學生活，她不免有些擔憂。“我怕到了牛津也交不上老師布置的作業。”張睿嫻開玩笑的說。
也許是注意觀察生活細節開拓了思路，在面試過程中，教授問他埃菲爾鐵塔斷了一個腳會發生什么。對這種開放性的推理題，她不僅給出了第一直覺得到的答案，還用推理印證了答案，得到了教授的肯定。
培諾教育天津大學A-Level中心趙楊主任告訴記者，今年天津大學A-Level中心共有12名學子赴英國參加面試，其中牛津、劍橋預錄取的人數在培諾教育全國各分中心中人數最多，除以上3名學生外，另外9名學生也能被全球TOP20學院預錄取。
自培諾教育天津大學A-Level中心成立以來，該中心已經培養出5名牛津大學、3名劍橋大學學生，每年學生的考試分數在全國各分中心名列前茅。
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