他，初中讀了一半就毅然退學轉向國際學校；
他，不喜歡國際學校的學習環境，又一個轉身走進英國的中學；
他，從英國中學畢業后，不上大學，卻給自己放了一年的假……
看到這里，你也許會想，他大概就是個任性叛逆的紈绔子弟吧？
大錯特錯！他，現在是一名不折不扣的牛津大學學霸！
他是誰？他就是成都少年沈至。從退學少年變身牛津學霸，這中間，他到底經歷了什么？
不忘初心，方得始終
“生活要過得有意思，要做自己喜歡做的事。”許多人都這么說，但很少人做得到，沈至卻做到了。在國內上初中時，沈至的心愿是考北大中文系，那時的他成績不錯，如果繼續念，愿望也能實現。但當時他并不認同國內高中的教育理念，而且覺得一直這樣下去，未來的一切好像都能看得一清二楚，名校，名利，一帆風順的生活。別人都希望這樣的生活，他卻說，這樣多沒意思。于是，他進了國際學校。但沒過多久，因為不喜歡國際學校的環境，他索性走進英國，在靠近牛津大學的一個中學里學習，并收到錄取通知書，但因為當時他對所喜歡的哲學有點迷茫，就報了其它專業，結果后悔了，就放棄了進大學的機會。然后他給自己放了一年假，也就是他所說的Gap Year。但在這一年里，他并沒有貪玩，而是去紐約學了感興趣的聲樂和創造性寫作。他的人生，似乎充滿了各種轉折。
一路走來，沈至總是隨心所愿，隨心改變學習環境，改變學習時間，但他學習的初衷卻從未改變。上大學，學哲學，仍是他最想實現的心愿。從學習的歷程上看，沈至似乎沒那么“安分”，但他卻癡迷于哲學這樣一個需要沉下心來學習感受的學科。十二三歲時，他通過讀貝克特的荒誕劇接觸到哲學，并對薩特、加繆等存在主義哲學產生了濃厚的興趣。但哲學是一門高深的學問，自學起來太困難，所以他希望在大學里接受老師的教導。于是，在紐約的最后一段時間里，他以自己優異的成績申請了牛津大學。
堅定夢想，砥礪前行
沈至說，牛津是一個很寧靜的地方，但他就是喜歡牛津的寧靜。在寧靜的校園環境中，他可以真正沉下心來學習哲學。但想要進入這個世界排名第六的頂尖大學，沈至還需要參加牛津大學的加試和面試。因為牛津大學在本科時沒有單獨的哲學，而是與其他學科組合，沈至就選擇了與數學相結合的數學哲學專業。但數學是他的弱項，所以在一個朋友的推薦下，2016年9月中旬，沈至開始在培諾教育成都中心接受一對一的遠程教學，也就是通過網絡進行學習。
加試前的課程，由培諾的桑超老師教授。針對牛津加試的要求和沈至自身的情況，桑超老師以分析考試題目為主對沈至進行教學，讓沈至感覺受益良多。“老師上課時講得很清晰很有條理，學習過程中我的自信也提升了。”通過將近兩個月的遠程制學習，11月2號，沈至參加了牛津加試，并成功通過加試，收獲了牛津大學面試邀請。在申請牛津大學的學子中，很大一部分都止步于面試。為了在面試中脫穎而出，沈至繼續在培諾教育接受了培諾王浩哲老師的牛津面試集訓。由于接受過英國高中數學的教育，沈至和王老師的思考方式并不一樣，但正是在這種不同思維方式下的交流和探討中，沈至對于數學的學習更加感興趣，數學能力也明顯提升。通過王老師對他的集中面試訓練，沈至在面試中發揮出色，最終收獲牛津大學錄取通知書，成為2017年四川省第一個被牛津大學無條件錄取的學生。今年10月，他將走進牛津，在寧靜的牛津校園里，潛心鉆研最愛的哲學。
從退學少年變身牛津學霸，沈至用自己的行動詮釋了“做你所愛，愛你所做”的人生哲學。但這種看似隨性的人生背后，卻蘊含著為夢想義無反顧的執著，就好像你可以走不同的路，但終點卻始終只有一個。只不過，在最后沖向終點的那一刻，有時也需要有人助你一臂之力，就好像，在沖刺牛津大學的最后時刻，培諾教育推了他一把，將他穩穩地推向了終點。
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