最近，“反向留學”火了！
最初的討論是源自于一位網友上傳了自己在英國某高校留學時的課堂情況，大多數學生都是同胞，包括老師都是。這場景太過詼諧幽默，引起了廣泛討論，甚至一度沖上熱搜。
網友A
放眼一望全是同胞，仿佛出了個假國！
網友B
可能這門課程是針對中國學生開放的通識課程，只是偶然現象，不必過于放大。
不過這樣的討論自然引發了很多意向留學的學生和家長們的擔心：
會不會和國內上大學沒有區別？
會不會得不到真正的鍛煉？
會不會失去國外留學的含金量？
……
這樣的擔憂被“反向留學”這一熱梗越發放大，但事實真的如此嗎？
今年9月，由社會科學文獻出版社出版的《中國留學發展報告（2022）》正式發布。里面援引了諸多來自全球化智庫（CCG）的數據，直觀地展現了近年來我國留學的發展趨勢。
圖源自《中國留學發展報告（2022）》
從2019-2021學年全球八大留學目的國接收高等教育國際學生人數情況可以看出，相比美國的數據回落，2020-2021學年英國在位居留學目的國第2名的基礎上繼續保持人數的增長，達到了605130人，同比增長8.71%。
與此同時，中國依然是最大留學生源國。
圖源自《中國留學發展報告（2022）》
從2018~2019年高等教育國際學生來源國的留學生人數及增長率來看，2019年中國海外留學生人數達到了1061511人，遠超第2名印度近60萬，數量穩居全球首位。
再看看英國高等教育統計局HESA的數據。
圖源HESA官網
根據UCAS的報告統計，2021年開始在英國學習的國際本科生中，中國留學生占比高達23%，同時中國已經成為英國大學留學生的最大來源國。
這樣龐大的求學數量和發展速度，讓留學生們在英倫高校屢屢見到同胞們的熟悉面孔也就不足為奇了。
還有一點值得探討的就是：數量多=質量低嗎？
絕對不是。
圖源《泰晤士報》
小諾之前就發布過這篇新聞。英國教育部門本就有意壓分使A-Level考試趨勢盡快回到疫情前，再加上海外生源高強度“卷”起，導致在2022年的英國高考（A-Level）中，每10名英國學生就會有4名因大學的海外生源而被拒之門外，這是有史以來最高的拒絕率。
而且，中國留學生因為國內的培養教育環境使得學習能力、考試能力都十分突出，今年培諾學子就拿出了十分矚目的A-Level成績而傲視群雄：
英國學生因為海外生源分數過高而被擠占名額，難道中國學生數量多、分數高是一種原罪嗎？
70+課程選取3-4門優勢科目進行學習，A-Level的優勢在中國學子身上效果太過顯著，如果簡單地認為數量多=質量低，這樣的看法當然是有失偏頗的。
在專業的選擇上，國際學生最扎堆的當然是商科和經濟學相關。
圖源HESA官網
但同樣的道理，留學生集中報考某一專業最直觀的解釋就是：這是一門強勢學科，就業率高、前景廣闊、薪資待遇好。
根據英國權威研究機構High Fliers Research在前段時間發布的《2022年英國畢業生就業市場報告》，2022年投資銀行招聘的應屆畢業生起薪高達5萬英鎊（約40萬人民幣），同時也十分求賢若渴。
圖源High Fliers Research官網
至于中國留學生最集中的五所英國高校，小諾根據HESA的數據整理了一份表格。具體如下：
數據來源HESA和2023QS榜單
中國學生數量較為集中的大學不乏G5、某些專業優勢含金量極高的院校，這五所英國高校更是全部位列TOP100以內。
雖然留學人數在不斷擴張，但高質量、高回報仍然是留學的主流。“反向留學”現象的出現之處，要么是與中文相關的選修課程、要么是名校的強勢學科，這二者都是中國留學生的長項。
好的專業和學校本就容易使留學生心向往之，何況我們這樣的人口大國，于是在熱門專業同胞扎堆也就不奇怪了。
留學熱、考研熱……根本上還是就業熱的體現。
英國留學學制短且含金量高，大批留學生出國也是提升就業競爭力的一大選擇。
圖源CCG全球化智庫官網
《中國留學發展報告（2022）》分析指出，在高層次、實用領域留學生數量明顯增加的同時，伴隨著留學回國熱潮發展，越來越多留學回國人員參與國家治理。
當今時代是知識經濟時代，各個國家關于人才的競爭也成為了一場又一場沒有硝煙的競爭。
中英兩國針對留學生的多重政策也體現了這一點。
圖源VFS官網
英國移民局UKVI宣布自8月12日起重新恢復英國簽證加急服務，包括學生簽證。
圖源英國政府官網
英國政府官網也發布公告，留學生入境英國后已無需到警察局線下登記信息。
至于我國教育部，更是在8月底揭牌成立留學人才回國服務示范區，確立了“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發揮作用”的新時代留學工作方針，用各種利好政策吸引留學生回來建設國家——
圖源教育部官網
鼓勵回國、一線城市落戶、中外合作辦學項目、恢復中英直航……
我國的種種政策說明在當今的時代發展中，我們對于出國留學、培養人才依然有非常強的剛性需求。
學子們在英國高校求學的含金量，也受到國家的認可！
出國留學不僅是對于學術知識的拓展和鉆研，也是一場具備深度的跨文化的體驗。
即使某些極少數課程出現了“反向留學”的奇妙場景，但是國外的語言環境、生活環境依舊不能模仿和復刻，這些潛移默化的熏陶能給學子們帶來綜合素質的全面提升，對其獨立成長的助力也是不容小覷。
很多年前，我們幻想“地球村”；而隨著經濟、教育、文化等多方面的全球化，這一構想逐漸成為現實。
我國的經濟發展處在不斷騰飛的階段，全球化的趨勢不可逆轉。在這一背景下，會有越來越多的學子走出國門求學、再回歸祖國工作。
“反向留學”的網絡熱梗，也只是教育全球化背景下的一段有趣的小小插曲，會逐漸變得常見~
各位準備留學或已身處國外的學子，就安心課業、努力求學吧！
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