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國際競賽合集 | 背景提升必備寶典
  • 2024-07-05
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即將步入暑假的學生們,想要沖擊牛劍或者拿下G5,這個暑期應該如何規劃呢?作為背景提升中必不可少的國際競賽,不但能豐富學生的簡歷,還可以助力學生申請海外大學。而眾多含金量相當高的競賽你又了解多少呢?利用假期,合理安排時間,提前規劃各項競賽內容,為自己的留學之路奠定基礎。


1.英國物理測評(IPC&SPC Final)











賽事介紹

英國物理測評(中級&高級)實驗終選(IPC&SPC Final)作為一項物理實驗比賽,每輪實驗考察的側重點不同。實驗過程中重點檢測學生們對物理知識的運用、實驗邏輯、規范與實驗結果等,實驗將基本的物理原理與生活聯系在一起,拓展學生的橫向思維能力,激發學生的物理潛能。

活動目的是培養中學生對物理的學習興趣,提高學生的參與度,鼓勵他們在未來進行更多的物理挑戰。比賽為廣大學生提供一個參加全球性物理思維挑戰的機會,并培養他們的信心。



賽事亮點

?難度和申請牛津、帝國理工物理工程系所需要的PAT,以及劍橋的自然科學、工程學面試前篩選考試的難度、出題風格極其吻合。

?IPC/SPC的備考對于BPhO英國奧林匹克競賽是一個很好的鋪墊。

?不但能豐富學生的簡歷,還可以助力學生申請海外大學。

?該獎項的評分原則的優勢:其他國家學生成績不按照總分排名比例,而是直接參照獲獎分數線來決定是否得獎。全球其他國家學生的參與不影響英國本土學生的獲獎比例和競賽教學秩序。在這種規則之下,中國學生如果普遍成績優秀,獲獎比例可能更高。


2.加拿大滑鐵盧物理挑戰(SIN)

加拿大滑鐵盧物理測評(SIN)誕生于1969年,是由滑鐵盧大學物理與天文系主辦的一項高中物理考試,旨在激發高中生對物理的興趣。

對于絕大部分理工科學生而言,參加國際水平的學科競賽是提升學術能力最直接有效的方式之一。學生能夠在競賽過程中同世界級的專業選手過招,吸取經驗、鍛煉能力,可以說是一次高效的實力進階。作為世界知名的研究型公立大學,滑鐵盧大學在理工科方面堪稱世界第一梯隊。此前,該校一直穩居麥克林雜志評選的加拿大綜合性大學排名榜單前列,是北美地區的著名大學之一。


3.英國物理奧林匹克競賽(BPhO)Round2

賽事介紹

作為物理類含金量最高的國際競賽之一,BPhO經常被大家認為是物理“王炸”競賽,每年都會在全球范圍內吸引2000多名同學參與其中。

BPhO(British Physics Olympiad)始于1979 年,1983 年正式為英國選拔國家代表隊參與國際物理競賽,主要由牛津大學、英國物理學會和Odgen基金會組成,辦公室設在牛津大學物理系。 


賽事亮點

作為英國備受認可的學術競賽,BPhO不但能豐富學生的簡歷,還可以增加學生申請海外名校的籌碼。

眾所周知,海外名校除了看學生的考試成績,個人文書也是重要的一環。而參加頂級賽事便能成為學生的文書亮點,若能獲得獎項,那更是對學生個人實力的直接證明。

BPhO的內容與牛劍物理專業的筆、面試內容常有相似之處,所以,參加BPhO可以看作是學生參加牛劍筆、面試的預演,不僅可以提升能力,更能提前了解牛劍的出題思路和模式,方便申請的同學們做好應對準備。


4."物理杯“美國高中物理測評(physics Bowl)


“物理杯”美國高中物理競賽是由美國物理教師協會(AAPT)主辦,迄今有30多年歷史。該賽事是美國最有影響力的高中物理競賽,每年全球11個國家超過500所著名高中參加。在美國本土賽區成績優異者將有機會入選美國物理競賽國家隊,比賽高分者更是備受美國常青藤學校青睞。 

美國物理教師協會(AAPT)是美國唯一專注于普及與提升物理教育的權威學術機構,AAPT由4000名大學物理教授和4000名中學資深物理老師、物理教育工作者組成。旨在為美國大學與中學物理教育提供最新的前沿思想、理論動態和教育資源。


5.ASDAN美式數學競賽AMT

ASDAN美式數學競賽(ASDAN Math Tournament)簡稱AMT,是由哈佛-麻省理工大學數學競賽(HMMT)、斯坦福大學數學競賽(SMT)、普林斯頓大學數學競賽(PUMaC)、加州伯克利大學數學競賽(BMT)以及約翰霍普金斯大學數學錦標賽(JHMT)組委會和命題組成員參與命題、評審、組織的集大成者,旨在重點培養團隊協作數理邏輯和問題解決能力。



6.英國生物測評(BBO)


英國皇家生物學會主辦的英國生物測評(British Biology Olympiad,簡稱 BBO),自1995年設立至今已有20多年歷史,是英國中學歷史最長、影響最大的理科活動之一,每年英國有近萬名高中生參與。每年英國通過這個活動選拔優秀的高中生組成英國生物奧林匹克國家隊,參加國際生物學奧林匹克(IBO)。

英國生物測評的優勝者將有機會與英國考生統一排名,共同角逐英國國家生物奧林匹克金銀銅牌,為申請全球知名大學提供有力的學術證據,同時獲得國際頂級科學類活動的邀請。

BBO每年都會吸引無數理工科學子前赴后繼,畢竟許多世界知名大學將其作為錄取學生的參考標準之一。


7.加拿大化學測評(CCC)


賽事介紹

在CCC中獲得獎項的學子將繼續參與加拿大化學測評- 高級(Canadian Chemistry Olympiad,簡稱 CCO)。同時,在CCC中獲得金獎和銀獎的同學將被邀請參加 “加拿大化學奧林匹克國家隊集訓營(中國站)”。

加拿大化學奧林匹克國家隊集訓營是加拿大化學學會(CIC)為選拔國際化學奧林匹克加拿大國家隊成員,組織針對頂尖加拿大國籍優秀選手的培訓和選拔營,旨在加深青年化學精英對化學研究的更深入的了解和熱愛,深度開發學生的觀察能力、思維能力、實踐和操作能力。

加拿大化學奧林匹克國家隊集訓營(中國站),僅定向邀請加拿大化學測評(CCC)中國區金獎和銀獎選手參加。由加拿大國家隊化學奧林匹克教練團隊擔任導師,大部分授課內容與國際化學奧林匹克IChO一致。


賽事亮點


CCC化學競賽是享有國際聲譽的高含金量化學競賽,與UKCHO、CCO、阿伏伽德羅化學競賽、ASOC化學競賽、USNCO化學競賽并列為全球6大高中生化學競賽,更是CCO競賽的選拔賽。

對于申請理工科加拿大優質院校的學生來說,該競賽被視為非常重要的背提利器。如果能在該競賽中獲獎,各國高等學府將對這一經歷“非常欣賞”。如果再能獲獎參加CCO比賽,則更是各大理工科優質院校爭搶的對象。


8.美國少年化學家挑戰賽(YBTC)

美國化學教育基金會(簡稱:CEF)成立于1989年,是美國最有影響力的權威青少年化學教育學術機構。該機構使命是激勵學生成為未來的思想家、發明家和科學家,通過化學科學來創作一個更加美好的世界。

CEF在科學教育理念上與其他重視高中和大學科學教育的學術機構略有不同,CEF更加重視低齡段青少年的科學教育。因此,CEF設了“少年化學家計劃”:注重對小學和初中尚未接受過化學教學的學生進行科學和化學啟蒙,盡早激發學生對化學學習和科學探索的興趣。

YBTC每年有超過6萬名學生參賽,主要針對小學五年級到初中二年級(5-8年級)還沒有系統學習化學知識的學生,競賽本身不強調對化學知識的掌握,而旨在啟蒙和激發學生對化學學科的學習和探索,并注重其興趣和能力的培養,從而鼓勵學生成為未來的思想家和科學家。


9.美國數學競賽(AMC)

由美國數學協會舉辦(MAA),目前每年全球超過30 個國家和地區6000余所學校的30余萬名同學參賽,是全球最有影響力的青少年數學競賽之一。

AMC涵蓋了廣泛的數學實際應用,注重培養學生在數學方面的興趣及數學學習的熱情。等級劃分為AMC8、AMC10、AMC12、AIME、USA(J)MO、IMO,中國學生能參加的最高級別是AIME階段。



AMC8


考試時間:

中國考區:2025年1月23日10:00-10:40(星期四)

北美考區:2025年1月22日至28日

報名時間:

開始報名:2024年10月22日

報名截止:2025年1月12日

競賽語言:中英雙語

年齡要求:8年級及(初二且14.5歲)以下

題型設置:共25道選擇題,總共25分

AMC8滿分25分。每道題1分。答對一題得1分,不答/錯答0分。這25道題目的知識點涵蓋了部分小學到初中的內容,考試的內容包括但不限于數論部分、基礎幾何等內容。



AMC10


考試時間:

A卷:2024年11月7日17:00-18:15(周四)

B卷:2024年11月13日17:00-18:15(周三)
報名時間:
A卷報名:2024年9月24日

B卷報名:2024年10月1日

報名截止時間:2024年10月28日

參加資格:10年級且17.5歲以下

活動形式:個人,25道單選題

評分標準:滿分150分,答對一題得6分,未答得1.5分,答錯不扣分。

考試范圍:涵蓋初三和高一數學知識,包括基礎代數、幾何學、數論和概率問題。



AMC12


考試時間:

A卷:2024年11月7日17:00-18:15(周四)

B卷:2024年11月13日17:00-18:15(周三)
報名時間:
A卷報名:2024年9月24日

B卷報名:2024年10月1日

AMC12截止報名:2024年10月28日

參加資格:12年級且19.5歲以下

活動形式:個人,25道單選題

評分標準:滿分150分,答對一題得6分,未答得1.5分,答錯不扣分。

考試范圍:涵蓋所有高中數學知識,包括三角學、進階代數和幾何學。

培諾學子在2023美國數學測評(AMC10/12)中喜獲1學校卓越獎、3學校優秀獎、4全球卓越獎、23全球優秀獎、7全球榮譽獎。并有62位同學獲得AIME晉級資格。




AIME競賽


參賽年級:獲得AIME邀請的學生(AMC10/12考試達到分數要求的學生,考后2周左右發出邀請通知)

試卷構成:15道填空題

考試時間:3小時

計分方式:滿分15分,答對1題1分

考試內容:包括整數、分數、小數、百分數、比例、數論、日常的幾何、面積、體積、概率及統計、邏輯推理等。要求可以非常靈活創新地應用高中數學進行解題。

竟賽形式/語言:個人筆試,分A/B卷(中英文雙語A卷和B卷是不同的試卷,考試范圍和難度相同,同學們可任選A或B卷參加考試,也可以A和B卷考試都參加,最終取A卷和B卷的最高個人成績參與評獎排名和晉級AIME。

中國學生具有天然數學優勢,普遍數學成績好。美國賽區AMC10獲得前2.5%,AMC12獲得前5%都可晉級AIME,而這個比例對應的分數線對應到中國賽區比例。

AMC10基本保持在7%-9%之間,AMC12晉級率達到13%-19%!所以中國學生參加AMC競賽競爭力十足。


10.英國化學奧林匹克競賽(UKChO)

賽事介紹

英國化學奧林匹克學術活動,簡稱UKChO(UK Chemistry Olympiad)是由全球極具影響力的化學學術組織之一的英國皇家化學學會Royal Society of Chemistry (RSC)主辦。

UKChO至今已有50多年歷史,是英國歷史較悠久、學術性較強、影響力較大的化學奧林匹克學術活動。UKChO旨在為優秀的申請者提供一個校內化學知識的延伸,培養化學學科思維與學術能力,為未來大學階段的學術性學習和研究做好準備。

UKChO競賽涉及A-Level階段到大一的部分化學學科知識點,有機方面可能會遠超A-Level或IB階段的要求,對分析化學有著較高的要求,需要參加者對化學有一定思考能力,并且熟練掌握基礎的化學學科知識。

UKChO (Round One)主要通過現實中的化學問題,考察參加者的化學知識儲備與掌握情況。此部分的題目經常會激發參加者之間的激烈討論與交流,有助于提高參加者對化學的認知與興趣,并提高部分課外技能。

題目以簡答分析題為主,題目數為5-6道不等,具體題目數量還是要以當年考試情況為主。


賽事亮點

1.UKChO是國際權威學術機構英國皇家化學學會主辦,為英國難度最高的高中化學奧林匹克,題目深且廣,緊密結合現實生活以及科研、熱點,以提高學生的解決問題能力和創新能力為主。

2.競賽需要具備A-Level、IB或者等同的化學知識儲備,多數以頂級化學期刊為背景,難度甚至超過了A2年級,學生要想準備好競賽需要付出更多努力。

3.中國學生與英國學生同臺競技,同等爭取全球金、銀、銅牌。題型與牛劍面試題有一定相似度,獲獎選手增加世界名校申請競爭優勢。



參加國際競賽可以獲得什么?

知識儲備,為日后考試奠定基礎

事實上,競賽需要掌握的知識難度是遠遠高于平時課業水平的,甚至比某些院校的筆面試也難上許多,因此在經歷了競賽復習之后,大家面對其他測試時會更加得心應手。

深度鉆研,豐富綜合能力基礎

競賽是讓學生將理論知識注入實踐的過程,這能幫助學生對專業知識有更加深度的理解,是學生綜合能力的體現。


培養思維邏輯,適應大學生活

大多數競賽內容都會涉及許多大學的課程知識,這會讓各位申請者更加快速地接觸大學知識,對相關專業進行更加全面的了解,從而真正確定自己的志趣所在。國際競賽考驗的是學生綜合能力,注重知識的廣度和運用而非片面的深度。如此,如何規劃國際競賽就顯得相當重要了,畢竟缺乏規劃、無法融入整個升學戰略的競賽,就像是參加了簡單的課外活動一樣,無法提供助力甚至浪費了許多精力。


培諾針對國際競賽有什么亮點?

培諾學子能夠屢獲大賽認可、奪取大獎,除了依靠學生自身的強勁實力外,還得益于培諾完備的課程體系和老師們的精心培養,培諾教育堅持研發、開拓、實踐高端課程,包括各類競賽題目的定向補充以及相關內容的拔高拓展,提升學生的綜合能力,讓學生不僅掌握課本知識,同時具備多項實踐能力。


培諾國際競賽優勢

和牛劍筆試面試題相關度高

根據以往參賽學生筆試面試的經驗,很多競賽題直接在牛津劍橋的筆面試題里出現的概率是極高的。部分在競賽里出現的題型,只是換了一種形式出現在牛劍筆試中。這樣一來,大大提高了沖刺牛劍的勝算。


提高學生的學術能力

在申請學校的時候,非常重要的一項準備就是提升自己的學術能力,那么該如何去提升自己的學術能力呢?可以說,對于絕大部分理科學生,參加競賽是提升學術能力非常直接有效的方式之一。


競賽成績含金量

參加國際競賽不但能豐富學生的簡歷,還可以助力學生申請海外大學。作為含金量相當高的競賽,國內學生有一定的優勢,在申請學校的時候,這種競賽成績及排名也是挺不錯的一個加分項。


提升學生的綜合能力

大部分國際賽事以英語作為競賽語言,內容涵蓋所學知識的方方面面。它不但要求學生具備扎實的學術知識基礎和極高的專業素養,更考察他們的思維便捷度和語言轉化表達能力等,為學生提供了一個良好的學習平臺。


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