舉國歡慶的同時，大家也陷入了擔憂，因為大飛機關鍵核心部件的國產化之路步履維艱，其中大飛機的“心臟”——發動機的制造乃至量產還很難短期實現。
近些年國內有無數的人才相繼投入該領域的研究，也有很多學子選擇走出國門成為研發“空中心臟”的重要后備力量，S同學就是其中一員。
01
S同學在拿到英國布里斯托大學航空航天工程碩士學位后，又考入帝國理工學院攻讀機械工程系博士學位，飛機發動機是他的主要研究方向。
當初他填報學校申請時只選擇了四所學校，分別是英國劍橋大學、帝國理工學院、布里斯托大學、謝菲爾德大學，選擇理由很簡單，他們是英國在航空方面專業排名前四的學校，他的選擇方式干脆執著。
當問及他為什么對航空情有獨鐘的時候，他略帶調侃的說：“我覺得人類未來的發展走向，要么就是上天，要么就是下海，我當然選上天啦。”
家里各式各樣的航模和電動飛機堆滿了S同學的臥室，那些陪伴他童年的玩具早就在他的心里埋下了飛天的“種子”。
S同學就讀的布里斯托大學，是世界百強名校，全英最好的五所頂尖研究型大學之一 ，其工程學院素有“英國工程王國”之稱。
他當時以A*A*A*A*A的好成績被布里斯托大學錄取，“當初選擇這里還有一個原因，空客、羅羅等飛機制造巨頭都在布里斯托市設廠，這樣的便利條件，對我以后的實習和研究有重要意義。”S同學說。
目前在帝國理工學院讀博的他，正在為明年的畢業做準備，離他的回國之路越來越近了。
02
說起他的英國留學路，他笑稱是受了父母很多的影響，或許父母的“局”早在童年就布下了。
S同學的父母在兒子還小的時候就經常帶他游山玩水，每次放假向來是“閑”不住的，四處旅行也成了S同學骨子里的愛好。再大一點，父母就給他安排各種出國的夏令營，小伙伴們結伴而行，一起去過美國和歐洲的很多國家。
那些與中國截然不同的城市風格和民俗文化對S同學的沖擊很大，但他內心不僅沒有排斥這種“不同”，還在心中升起了“走出去”的向往。每一次旅行都讓出國留學離他更近一步。
S同學認為自己不算是學霸級的人物，但他還是以超過山東省實驗中學錄取線10分的成績，被山東省頂尖高中錄取。
考上名校的他并沒有按部就班地在國內沖擊“清北”，因為他的父母早有送兒子出國的想法。S同學說：“我爸媽一直比較欣賞像英國這樣的傳統工業國家的教育，覺得那里的教育沉淀的時間足夠長，希望我能夠去讀書。”
但是全家人都很認可國內高中教育的扎實程度，所以留學計劃暫時擱置，S同學安心在省實驗讀書。直到高二上學期的一個周末，他父母突然對他說：“走，報名去！”
報什么名？去哪里？S同學已經忘記了要留學這回事，誰知父母一直記著，并已找到了“揚帆出海”的新航線。
03
在多方考察和比較之后，父母帶著S同學來到了位于青島的培諾教育總部，一番交談后，認定學習英國高中課程A-Level是兒子走向英國最好的方式。當時濟南還沒有設立培諾教育的分中心，但是在濟南大學有教學點，S同學就選擇了業余制的方式學起了國際課程。
他一邊在省實驗學習著國內的課程，一邊籌備著國際課程的專業課考試，憑借著扎實的學習態度和對國外學習的向往，S同學所選的基礎數學、進階數學、物理、化學、會計等文化課均取得了非常好的成績，國內同學還在苦拼高三的時候，他已經陸續收到學校的錄取通知書。
無論是選擇航空工程，還是選擇布里斯托，都是S同學自己做的決定，他的獨立源自于父母多年來對他的尊重。
“當時選擇專業和學校的時候，大多都是我和學校負責申請的老師進行商量，做出決定后我會通知父母一聲，他們向來支持我的決定，因為他們知道我做什么事都是經過深思熟慮的。”
家庭之間天長日久建立起的信任，讓孩子的獨立成長變為一種可能。談起父母，S同學滿是感激，是父母一直以來的用心陪伴，為自己后來一個人獨闖異國他鄉積蓄了很多力量。
04
布里斯托大學是一個英國本土非常認可的高校，這里的外來留學生占比很低，因為和英國本土學生接觸的增多，讓S同學很快融入到了原汁原味的英國文化中，但他同樣也遇到過其他留學生遇到的學習困境。
剛進入大一，海量的實驗報告撲面而來，“打”得S同學措手不及。每份報告都多達4-5頁，要求自己梳理框架，以書面的形式表達出科學的結果。
因為自己的英語水平有限，所以開始的報告分數都很低，不過好在S同學長期形成的學習能力和抗壓能力，使得他經歷短暫的不適之后，便迅速追趕上大家的節奏。但英國大學的教學理念也讓S同學看到了中英大學之間的本質不同。
沒有作業、不考核出勤、沒有教材，這些全新的授課模式讓很多留學生不習慣，但是一向獨立自律的S同學很受用。
S同學說：“我們沒有作業，只是每學期都要求做實驗，最后出具實驗報告，學得怎么樣全靠自己。雖然學校有教學大綱，但是沒有課本，每個老師都根據自己的知識體系制作課件，甚至有的課件還是手寫的。一節課可能幾十頁的ppt就講過去了，信息量很大，課后的復習消化吸收才是關鍵。”
國外的學習強調自主性，沒有人催著你做什么，自己對自己負責。S同學無論學什么都要求自己做到理解，必須找到問題的本質，學什么都特別扎實，在國內學習A-Level課程的時候，他就很好地運用了這些方法。
“我學習A-Level的時候從來不刷題，我認為那種學習方式沒有意義。”這是S同學對自己的學習歷程的總結。很多人的學習套路就是課上記筆記，課后多刷題，這種方式在S同學看來雖然可以提高成績，但是一旦遭遇考試題型變化，就會一敗涂地。
他認為無論學習什么，一定要掌握關鍵知識點的原理，理解透了，就能以不變應萬變。真正學會的東西是不會忘的，就像一個人很難忘記如何騎自行車一樣。
“現在讀博之后會發現，很多目前研究涉及的東西，早在A-Level階段就出現過，因為那個時候的我堅持‘求甚解’，沒想到會對現在的研究幫助很大。”S同學說。在S同學看來，出國留學的意義除了學知識之外，還包括感受不同的文化。
05
每個留學生的留學生涯都有不同的收獲，對于S同學來說，這個收獲就是與不同文化的交流能力。
在英國留學的這些年，讓他可以站在歐洲和世界的視角去看待中國的變化和自己的發展，加之自己業余時間的四處游歷，讓他無論走到任何一個地方都不會感覺到陌生，能夠和擁有任何文化的人群交流溝通。
多年以后我們可以預見，國產的大型客機一定會載滿中國乘客翱翔于云際，擁有自主知識產權的發動機也會澎湃在每一架國產飛機里，中國的航空夢一定會實現。
因為還有無數個像S同學一樣的學子在為圓這個夢默默貢獻著自己的力量，無論貢獻大小，他們都會像滾滾熱血一樣不斷流向那顆“空中心臟”。
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