“自己負責的學生，做申請不出過錯、不給學生拖后腿，是本分；申請全程讓家長學生放心、信任、愉快，是加分。學生能到什么高度的學校是學生自己的本事，不代表申請人的水平，能幫到學生就值得欣慰。”
這就是培諾教育外事老師王繼霞的真實心聲。作為一名外事老師，她不僅盡職盡責地做好自己的分內之事，更認真而貼心地為學生做了許多“分外之事”，成為了學生的好老師、好幫手、好朋友。
初次見到王老師，你大概會以為她是學校里的一個學生。一張可愛的娃娃臉上，還帶著學生時代的青澀和單純。但事實上，她已經在培諾當了三年的外事老師。入職三年來，她接手四輪學生申請，幫助近80名學生進行申請，東營第一個劍橋生徐劉矗垚由她負責，今年剛收到牛津大學預錄取通知書的車宇璇也是在她的幫助下成功申上牛津。雖然她說“學生能到什么高度的學校是學生自己的本事”，但她又何嘗沒有為了幫助學生而努力過、付出過？
你的弱項，我幫你提升
2016年9月，培諾學子徐劉矗垚正式成為劍橋大學的一名學子。在他的申請之路上，是王老師一直以亦師亦友的身份陪伴著他幫助著他。
口語和寫作是徐劉的弱項，在寫PS時，王老師就發現他的寫作有問題。于是王老師與徐劉溝通，引導他進行修改，并在語言組織上幫他修改。劍橋的錄取要求是雅思成績總分7.5，單科不低于7.0，為了讓徐劉的雅思成績達標，王老師建議徐劉去英國布萊頓參加了SG的四周雅思學習團，最終讓他的口語提高了0.5分，達到錄取要求7.0。學習上，王老師是徐劉的好幫手；生活中，她也是徐劉的好朋友。之前由于雅思成績不達標，徐劉多少有些小情緒，王老師就耐心地開導他鼓勵他，并多次與學校溝通他的雅思學習情況。最終，在王老師的幫助下，徐劉成功入讀劍橋。
你沒有時間，我替你操心
今年1月，車宇璇同學收到牛津大學預錄取通知書，而這其中也有王老師的功勞和苦勞。宇璇在高中學習很忙，所以留學申請準備的時間很少。為了讓宇璇專心學習，王老師幫她進行申請準備工作。宇璇的雅思水平相對較弱，PS比較讓人頭疼，王老師下了很大功夫幫她修改。此外，想拿到牛津預錄最重要的是MAT加試考得好、面試表現好。所以從準備MAT開始，王老師就把所有往年的真題給宇璇，讓她盡早做準備。同時，王老師還給宇璇找了往年學生的面試真題，并讓已經入讀牛津的學長給她答疑解惑。牛津的面試，不僅要做題，還要會和考官溝通交流，王老師便找人幫宇璇理順學術框架，找人“陪聊”練溝通。最終，憑借著優異的A-Level成績、MAT成績及良好的面試表現，宇璇收獲牛津大學Jesus學院數學專業的預錄取通知書。
你成績受限，我為你爭取
培諾學子江紀淮，A-Level成績和雅思成績都沒有達到申請大學的標準，在得知成績后，王老師第一時間與第一志愿的曼徹斯特大學進行溝通，同時與萊斯特等大學聯系補錄。當晚，經過王老師的多次溝通，在晚上十二點時江紀淮終于收到曼徹斯特大學正式錄取的確定答復。之前，江紀淮的媽媽以為孩子連國內大學都考不上，最終孩子卻考上曼徹斯特大學，這讓他們非常欣喜。在培諾，王老師會幫助學習成績優異的學生進名校，也會為沒發揮好的學生努力爭取每一個進名校的機會。
你不懂的，我給你解答
平日里，學生及家長都會有這樣那樣的疑問：該考多少分才能被錄取？成績達標后拿到正式錄取的概率是多高？牛劍申請大致是什么情況？面對這些問題，王老師都會去查去研究，然后給學生一個大致的標準做參考。此外，王老師特意編寫了《想考牛津的同學必看，MAT考試掃盲》等“干貨”，從而讓學生對牛劍的申請有了更近一步的了解。
除了負責學生的申請工作，王老師還參與培諾夏令營、冬令營的工作。2015年的牛劍團，是她帶隊；2016年的韓國團，雅思報考、簽證辦理、訂購機票，都是她全權負責。帶團時，她認真負責，回國后，她還總結經驗、寫詳細攻略給之后帶團的老師。比如雅思報考時會遇到什么問題如何處理、簽證材料第一次準備要注意哪些材料、學生沒有國際漫游怎么聯系等帶團時會遇到的情況，她都一一寫下來。學生不懂的，她負責答疑解惑；自己不懂的，她探索實踐；同事不懂的，她也慷慨地給予幫助。
“外事牽涉的是學生的大學申請，可能是關系到學生一輩子的事兒，如果能通過自己的努力，讓學生去的學校好一點那最好。” 你的弱項，我幫你提升；你沒時間，我替你操心；你成績受限，我為你爭取；你不懂的，我給你解答。出于職責，我為你做好分內之事；出于情感；我幫你去做“分外之事”。王繼霞老師，就是用自己的熱心、負責、認真、專業，將每一個學生送往理想的世界名校。
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