同齡孩子(zi)剛上(shang)高(gao)一，他已叩開劍(jian)橋大學的(de)大門
那個(ge)同(tong)樣(yang)喜歡打(da)籃球、玩游戲的大男孩(hai)，似乎離(li)我們很近；
而(er)“7天讀14本書”、“學習(xi)是(shi)快(kuai)樂的”、“自驅力來(lai)自于(yu)我(wo)的老板”……
似乎又瞬間讓(rang)我們想迅速解鎖(suo)“別人家孩子”的成長秘籍
15歲的(de)跨(kua)越(yue)背后，是位情緒穩(wen)如磐石(shi)的(de)媽(ma)媽(ma)，和(he)她步步精準(zhun)的(de)規劃！
這些藏在日常里的教育密(mi)碼非常寶(bao)貴(gui)，家(jia)長(chang)越(yue)早(zao)知道越(yue)好！
學長用4年走完了別人8年要走的路，他感慨“規劃，比天(tian)賦(fu)和(he)努力(li)都(dou)更重要”！
今天(tian)19:00培諾教育直播(bo)間，培諾優秀畢(bi)業生、15歲(sui)入讀劍(jian)橋的李峻(jun)豪回到母校，
暢(chang)聊15年(nian)成(cheng)長時間(jian)軸(zhou)＋可復制的方法論(lun)！
孩子說，媽媽是(shi)我的老板，你(ni)愿意(yi)用10年去培(pei)養一(yi)名員工，不能用(yong)20年培(pei)養自己的孩子嗎？
媽媽說，孩子8歲就開(kai)始(shi)自(zi)己理財了(le)，從2017年開(kai)始(shi)每年用收(shou)益捐建一所(suo)林卓(zhuo)圖書館！
“你上小學前(qian)就學了那(nei)么多知(zhi)識，你的自驅(qu)力來自于哪呢？”
孩子說(shuo)，我那時(shi)候哪有自驅力呀(ya)，我的(de)自驅力來自于我“老板”的(de)規劃(hua)。
媽媽說，孩子成(cheng)年了，我們唯一一次(ci)有(you)矛盾(dun)，我跟他坐下喝(he)了兩斤酒！
媽(ma)媽(ma)說，每一(yi)次(ci)遇(yu)到成(cheng)長的問題(ti)，我從來(lai)沒有隨口一(yi)說，我們都是(shi)找一(yi)個相對(dui)安靜的咖啡廳，坐下來(lai)，好好“談話”。
李峻豪 培諾教(jiao)育優秀畢業(ye)生(sheng)，劍(jian)橋大學自然科學專業(ye)學長(chang)
他初中(zhong)時就完(wan)成了發(fa)明專利申請，還(huan)在(zai)知名(ming)物理(li)(li)期刊上發(fa)表(biao)了論文；他不(bu)止是(shi)理(li)(li)科天才，更(geng)是(shi)文藝少年(nian)，上初中(zhong)時就拿下(xia)了冰心文學(xue)獎(jiang)二(er)等(deng)獎(jiang)，鋼琴十(shi)級(ji)、架子鼓八級(ji)的(de)他，甚至能4小時速成吉他，剛進劍橋(qiao)就組(zu)建(jian)了自己的(de)樂(le)隊(dui)；他還(huan)是(shi)公益達人，從8歲開始理(li)(li)財(cai)，用收益堅持(chi)近10年(nian)，每年(nian)捐建(jian)一所“林卓圖(tu)書館”，更(geng)在(zai)初三時就加入麻省理(li)(li)工學(xue)院核物理(li)(li)課題組(zu)，和(he)大(da)三學(xue)長一起做(zuo)研究(jiu)。就是(shi)這樣一個(ge)在(zai)科學(xue)、文藝、公益、財(cai)商等(deng)多個(ge)領域都閃閃發(fa)光的(de)少年(nian)，用4年(nian)時間(jian)跑完(wan)了別(bie)人8年(nian)的(de)升(sheng)學(xue)路，15歲(sui)順利考入(ru)劍橋(qiao)大(da)學(xue)自然科學(xue)專業。今天我們就圍繞他的成長經歷，聊(liao)聊(liao)‘15歲(sui)上劍橋(qiao)的核心(xin)密碼(ma)’以及(ji)‘國內(nei)國際(ji)雙軌升學(xue)路(lu)該如何規劃’。
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