生活總有考驗，咬牙堅持，抑或是從頭開始，只一念之間。在行至人生岔路口，又看不清前方時，是安于現狀，還是追逐夢想？剛收到牛津大學Oriel學院數學專業預錄offer的C同學用實際行動給出了自己的答案。
以高考670分的逆天成績考入成都電子科技大學，18歲的C同學已經達到了大家口中“別人家的孩子”的高度，但卻在風頭正好時停下了腳步，在幾乎所有人都不看好的情況下，他主動離開了那所令人生羨的“985”高校，選擇了從頭再來。
1揮別過往，再啟一程
重新開始一定會有更好的結果嗎? 除了時間，沒人能給出準確回答。9個月前的C同學，也并不清楚未來到底是什么樣，他只知道，在國內大學學的專業并不能讓他找到自我價值，獲得認同感，生活也并非是他想要的。
“因為當初填志愿的時候選擇了一個自己不喜歡的專業，經過一個學期的學習也更加確信了自己并不適合。我在那時想到了要出國，因為出國是我當時能夠選擇的最好的一條路。”C同學如是說。
也是在這種機緣下，C同學與培諾相遇了。國內高考的頂級選手，自然也是牛劍offer的最有力爭奪者，至于為什么最后選擇了牛津而非劍橋，C同學笑著說這其實是一個巧合：
“我來培諾的時候，劍橋step考試報名已經截止了，所以我就只能選擇牛津。但后來隨著我對牛津的了解越來越深，我對它的熱愛、向往和憧憬，也越來越強烈。如果現在再給我一次機會，我也還是會選擇牛津的。”
當選擇塵埃落定，剩下的就是全情投入、為目標努力了。C同學得益于在國內高中打下的良好基礎，在面對全新的A-Level課程時同樣游刃有余。
談及自己輕松考到基礎數學A*、進階數學A*的好成績時，他也并未多提自己在其中付出的心血，說起自己雅思首考就高分過，更是一句“運氣成分”淡然而過，仿佛他僅是完成了自己該完成的，泰然自若、云淡風輕，就像當初篤定地選擇重新開始一般。
反倒是談起在培諾的生活，整個人才鮮活起來。“我來培諾的時間不長，但最讓我印象深刻且幫助最大的，還是黃克然老師。”提起黃克然老師，說話簡潔的C同學仿佛變了一個人似的，用了很大篇幅來描述他和黃老師的故事。
“從七月底的精英課一直到12月底面試結束回國，黃老師一直扮演了我們這段時間的人生里不可或缺的一個角色。他拓寬了我們知識面、帶我們參加ASDAN數學競賽、帶領我們在MAT考試中取得好成績，更是在最后的面試中給了我們極大地幫助。”自我有堅定心智，又有幸得良師相助，對比起其他學生，C同學的留學備考路的確平順不少，因此說起最后摘得牛津offer，他也只是娓娓道來了一路經歷，“不以物喜不以己悲”的氣質也同莊嚴而厚重的牛津多了一絲契合。
2好風借力，以上青云
人說，如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。那對于C同學而言，該是碼頭已在大洋彼岸，每一次揚帆都有好風助力。
前期備考并未遇到太多阻礙，到了眾人皆言不易的牛津面試環節，C同學好像也格外得心應手。沒有太多預計，也并未帶著壓力，就這樣順水而流的，得到了教授的夸贊，通過了面試。
“優秀的MAT成績以及面試時良好的發揮應該都是教授認可我的原因吧。”C同學短暫思考后說到，他還順便和我們分享了他在牛津面試過程中遇到的事。
“我發現牛津大學面試的第一學院的教授和第二學院的教授的態度是截然不同的，第一學院的教授都非常友好，第二學院卻相去甚遠，不僅不友好，還對面試者愛答不理，這讓本沒有任何心理負擔的C同學小小的緊張了一下。”
當問起C同學的面試心得和學習方法，他說：“面試的話，第一要放平心態，不要壓力很大，你就把它當成一次討論課，教授不是要看你會做多少題，而是考察你能在他的幫助下學會多少你不會的東西；第二是求學的熱情和態度，你要讓教授們感覺到你對你所選擇學科的熱情，以及你想要進入這所學校成為他們學生的強烈意愿。”
“至于學習，第一要勞逸結合，高效率地學習，不要浪費時間在假裝學習上；第二要有舉一反三的能力，學會發散性思維，這是在學習中提升效率非常重要的方式！”他也留下了下面的這番話給到在青春迷茫期不知如何做選擇，不確定前行道路的學弟學妹：
“可能你們現在對自己的生活覺得感到壓力很大，苦不堪言。但實際上，只有熬過那段時間，達到了更高的高度，你才能見到這個世界更好的風景。所以希望大家有勇往直前的勇氣，克服你正在以及將要面對的各種困難。堅定自己的信念，勇敢向前走。”
許是作為過來人，C同學在分享經驗時，并沒有太多精彩的描述，他講著經歷后的總結與方法，溫柔且平鋪直敘地將一段又一段學習干貨傳達給我們。又或許在經歷了從巔峰到低谷再到巔峰的過程后，他已經明白如何動心忍性，堅守本心。
3所謂夢想，溫暖純良
若霧靄包裹前路，就讓夢做燈塔，在迷茫中看清自己，也照亮一方前程。對于現在已經拿到牛津offer的C同學來說，已是夢想照進現實。他從選擇出國到拿到offer，短短8個月，他已經比其他人要更快一步了，18歲的試錯讓他更加清楚，夢指引的開始才是正確選擇。C同學說起自己的未來，語氣里也滿是憧憬。他篤定又溫柔的說著這即將到來的一切，“我首先要好好完成大學的學業，取得好的成績。以后呢，就希望能夠一直做我所喜歡的事情。為我的興趣，花費時光。”
說到將來想從事的職業，C同學說：“理想化一點說，我想當一名數學教授，就比如說在牛津當一個數學教授，因為我覺得這是一件非常有意思的事情。如果現實一點說，我希望未來從事金融方面的工作，比如在投行、銀行之類的地方工作的。”
他的話里藏滿了一個青蔥少年的美好渴望，就像那曾經的迷茫與不快在他身上未落筆墨，他只是在別人的不理解中笑著重來了一次。他也將父母無言的支持默默刻在心里，化成了繼續前行的動力。
C同學在18歲選擇了傾聽自己內心的聲音，找到自己生活的使命所在，他說他最喜歡也一直奉為格言的一句話是來自高曉松老師的“一生溫暖純良，不舍愛與自由”，他希望自己也能如此，永遠溫暖、真誠，永遠熱淚盈眶。而曾經轉錯的彎、走錯的路，只是讓C同學更豐滿、更獨特。一笑而過，方得真意。
C同學用自己的故事告訴我們，世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。有時候我們以為前方無路可走，但其實那恰是新一段旅程的開端。正在看文章的你，又在踟躇、猶豫、迷茫什么呢，選擇一次就是新道路，向前一步便有新風景。
正是，莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
正是，回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。
熱線電話