G同學是一名來自天津南開中學的高三學生，在18年暑假來到培諾，學習一年半后收到牛津大學工程專業預錄offer。收到牛津預錄offer的那天，G同學正在參加A-Level物理考試，剛走出考場，被同學告知牛津預錄的消息，讓她感到非常意外。G同學說，剛來培諾的時候確實有想過牛津，但隨著學習的深入，她開始意識到牛津離自己有些遙遠，所以她的期待值并沒有特別高。
“牛津面試一院的時候表現的不好，二院表現的還可以，我一直覺得自己的實力還是達不到牛津的高度。”
“能收到帝國理工和布里斯托的offer，我也很高興。我都已經決定要去帝國理工學院的機械專業了。”
就是這樣一個內心坦然，看淡結果的女孩，一路走來，收到了牛津大學的橄欖枝。
01別人家的孩子——學習好，才藝棒
初見G同學，很難把這樣一個樂觀開朗的女孩跟牛津大學工程專業聯系到一起，不過隨著深入的了解，發現G同學是一個很有想法、動手能力強而且對自我要求非常高的女孩。
從小到大，老師對她的評價是“會學習，一點就通”。在培諾老師的眼里，G同學學習認真，各科基礎扎實也很優秀，時間管理意識很強。
G同學不僅學習成績優秀，而且很富有藝術細胞，她可以彈一手好樂器。在G同學五歲的時候，她就去新加坡參加電子琴比賽，獲得了學齡前組金獎。G同學從7歲開始學古琴，高中的時候進了民樂團，學了中阮。在民樂團期間先后參加了多次天津市的文藝展演，都獲得了一等獎、第一名的好成績。
除此之外，G同學在學校里積極參加社團活動，還做過南開中學校刊《新敬業》的主編，說到這里，要提一下這份校刊的淵源，原來《新敬業》起源于周總理在校所辦刊物《敬業》。作為校刊的帶頭者，她肩負著重任，懷著一顆敬畏之心，要將周總理的精神發揚光大。那份良好的學習習慣以及對自我的要求一直堅持至今。
02與其說幸運，不如說努力和選擇
“牛津大學工程專業的預錄取通知書對我是一個很大的鼓勵。”G同學的表現依然很平和，G同學一直很謙虛，她認為自己并不聰明，能被牛津錄取或許是因為運氣好。
與其說運氣好，不如說這是她選擇和努力的結果。在G同學高一的時候，初中和高中同學不約而同的跟她提起了留學這條路徑。看到很多申請美國大學的同學都很優秀，她認為留學這條路并不容易。機緣巧合，G同學認識了一個學生家長，她的孩子就是通過在培諾學習A-Level考上了牛津大學。
深入了解后，G同學認為，區別于國內的高考制度，A-Level考試更加適合自己。她跟父母商量了自己的想法，父母很支持她，他們認為這條路很可行，與其走高考這條獨木橋，不如將眼光放到國外。于是，G同學在高一暑假來到了培諾。
03打開通往世界名校的通道
來到培諾后，G同學的感觸最深的就是——培諾的專業。G同學告訴我們，“來培諾之前我一直以為所有的考試都要去北京的大使館考，后來發現培諾有自己的考點，不僅如此，培諾有完整的高端課程體系，比如STEP、MAT、PAT等。”
她認為培諾的老師都很負責，“要感謝的老師挺多的。”G同學說道，“外事于超老師很負責，剛開始寫PS的時候我沒有什么思路，于超老師給我提供了很多思路，并且教給我一些技巧。黃老師和桑超老師在精英班的課程里面給予我很多數學的幫助。范倩倩老師一直給我很多鼓勵和認可……”
G同學還說，培諾的網課也非常的全面，讓她受益很多。“有一段時間我出國了，正好是學習數學C34的時候，還好我通過網課和老師的幫助，后來學的也不錯。”
除此之外，在培諾G同學遇到了很多跟她一樣有著出國留學夢想的人。“同學們都很好，我們互相交流，一起學習，他們帶給我很多東西，感觸真的很深。”
04爸爸的陪伴，激發女兒的工程“潛能”
為什么選擇工程專業，這得從爸爸身上的故事講起。好的家庭教育是言傳身教，G同學的爸爸是名化學工程師，G同學從小以爸爸為榜樣，對工程方面感興趣，未來也想做一名工程師。
不僅如此，爸爸還培養了G同學很多興趣，為了激發起G同學彈鋼琴的興趣，爸爸帶頭每天彈琴；為了讓G同學熱愛運動，就教她游泳、打乒乓球；有時間經常帶G同學拼裝玩具……
或許是榜樣和陪伴的力量，潛移默化的讓G同學選擇了工程專業。“我希望可以學到一些實實在在的東西，無論是機械還是電子方面，希望在接下來的學習中，逐漸發現我的興趣所在。”
05牛津面試之旅，無心插柳柳成蔭
跟著培諾牛津面試團在英國度過的二十多天是一段難忘的經歷，也讓她收獲了不少。在正式面試之前，培諾給大家安排了專業的面試培訓和模擬面試。
為了準備牛津面試，G同學盡量讓自己熟悉英語環境，用英語讀數字以及解釋數學公式，保證自己在任何時候都說英語。除此之外，她還刷了很多題，并且復習了精英課二階段的物理筆記。
當然，等待面試前的一些小慌張也是不可避免的。在G同學第一場面試之前，即使把所有筆記都看了一遍，她依舊感到非常緊張。或許因為緊張的原因，第一場面試與教授沒有太多的互動。“因為我正好是最后一個，教授也有點累了，所以我面試很快就結束了。”面試結束后，G同學覺得自己肯定沒戲了，抱著一種“無所謂”的心態，第二場面試反倒是發揮得很好，放平心態真的太重要了！
“牛津精英課對我的幫助很大，不僅有海量題庫，而且老師會給予我一些不同的思路。在牛津面試的時候，我就比較幸運的就碰到了一個二階段的原題。”G同學說。
總結G同學被牛津面試官青睞的原因，除了她的專業成績優秀之外，很大一部分原因是面試官為她活潑、樂觀的性格所打動。她還覺得除了牛津考慮多樣性和平等性的原因之外，自己做到了面試官想看的東西， “比如把自己的思辨過程講出來，然后積極回應教授提出的問題，并且順著他們引導的方向完善自己的回答，也許他們覺得我合適他們教，倒不是因為有多厲害。”
在求學之路上，G同學成長了很多，也收獲了很多經驗。她建議學弟學妹們，一定要多看ps里寫的內容；一定要好好學英語，提前考出來雅思可以節省很多精力。
“星光不問趕路人，時光不負有心人。”一路走來，G同學收獲的遠不止牛津的預錄offer，還有對夢想的篤定。對的選擇為讓努力事半功倍，也為夢想插上了翅膀。將來的G同學可以邁入世界頂尖大學，與更多優秀的同伴同行。
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