“我只會做自己覺得值得做的事情。在學生時代，學習是最值得做的一件事情。”——H同學
紅墻似胭，綠草如茵，斜陽籠罩下的帝國理工學院恰似一位智珠在握的學者，在淡金色的余暉中閃爍著智慧的光芒。對于大多數中國學生來說，在國際學術界有著頂級聲望的帝國理工學院是一個難以企及的夢想，但仍然有一些人通過不懈努力成功進入這所大學深造，H同學就是其中一個，讓我們一起來分享一下他在求學之路上經歷的風景。“父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。”H同學對于數學的興趣就是源于父親對他的影響。H同學的父親非常擅長理科，尤其是數學，在父親的特意培養下，H同學從小學到初中一直學著奧數，直升青島二中后，他參加了數學競賽班，數學成績在班里一直很不錯。學習數學讓H同學的邏輯思維尤為出眾，在看待問題、處理問題上總有自己獨到的想法。如果說父親是他學習上的啟蒙者，那么母親就是他人格上的引導者。H同學的母親是一個很有毅力的人，做每一件事情都非常認真，這樣的性格讓她在對待孩子的教育上形成一套自己的原則，面對H同學身上出現的不好的習慣，她總會要求他及時改正，看到其他同學身上的優點，她也會讓H同學虛心地學習。
在這樣的家庭氛圍影響下，H同學成為了一個有目標、有計劃、有毅力、有獨立思想的人，這些品質也支持他一路走進了帝國理工學院的大門。“父母在高中之前就有讓我留學的想法，但真正決定本科出國是在高一的時候。”開明的家庭氛圍讓H同學一家對于留學達成了一致意見，可上哪所大學成了一家人選擇的難點。在經過多方考察和反復考慮之后，H同學選中了帝國理工學院。帝國理工學院是QS世界大學排名前十的學校，而且位于倫敦市中心，無論是在教學方面還是在生活方面都能為H同學提供很好的資源。最重要的一點，帝國理工學院有許多前輩拿到了有著“數學界的諾貝爾獎”之稱的“菲爾茲獎”，這讓從小喜歡數學的H同學崇拜不已，堅定了他報考帝國理工學院的信念。
出國留學意味著要放棄國內大部分甚至全部的課程，不少人心里可能會問：“放棄高考值得嗎？”這個問題也曾讓H同學困擾過，剛接觸留學的H同學內心十分不安，正在他無比迷茫的時候，培諾教育進入了他的視線，給予他很多幫助。開課之前，培諾招生辦的老師們對H同學的資質給予了很高的評價，認為他有考入英國排名前十大學的潛力，這樣的肯定讓H同學的內心受到了很大的鼓舞。在培諾學習的日子里，優秀的老師、勤奮的同學和濃厚的學習氛圍都讓H同學對于留學倍感信心，如癡如醉地學習著各種知識。精誠所至，金石為開。H同學的努力沒有被辜負，他終于收到了帝國理工學院的錄取通知書，在一個美麗的秋天，他收拾行囊告別了父母，正式踏上了留學之路。初次踏上英國的土地，初次走進帝國理工學院的校園，初次感受大學的課程……對于H同學來說，這是非常新奇又頗具挑戰的經歷，也讓他體驗到了與國內教育不同的地方。帝國理工學院的數學課堂帶給H同學全新的感受：在這里，有新穎的課程，同學們可以花一個月的時間做研究，之后將自己的研究成果展示出來；在這里，有經驗豐富的學長帶領小組成員一起活動；在這里，每周還有一個小時與導師進行單獨溝通的機會；在這里，可以接觸到不同國度的非常有才華的同學們，每個人都有值得學習的閃光點……
帝國理工學院的教育模式讓H同學對于留學有了更加深刻的認識與經驗，在他看來，大學到處都充滿了發展的機會，最重要的是要把握住自己，對自己的發展做好計劃，然后付諸行動。如果學生想把重心放在學習上，學校有很多交換生項目都是為成績頂尖的學生準備的，也可以說服導師申請加入科研項目；如果學生注重實習經驗的積累，倫敦有非常多的金融崗位可以提供機會；如果學生想要繼續深造碩士學位，那就按照心儀學校的招生標準打造自己……大一的暑假，H同學聯系了留學生志愿者平臺，經過培訓和備課后，他前往甘肅的山村里支教，給當地的小學和初中生講課。上大二時，經過系里的選拔，H同學獲得了去麻省理工學院做summer research的機會。在麻省理工學院度過的兩個月讓H同學體驗到了研究生和博士生的生活模式，開闊視野的同時提升了自我的高度，而這樣的機會是他留學生活中非常值得的經歷，也是他只有出國留學才能獲得的寶貴機會。
知識的儲備是一個學生競爭能力的源泉，無論未來想向哪個方面發展，對于專業知識的積累一定要腳踏實地。在大學里，H同學對自己的學業從來不放松，保持現場聽課是一個很基礎同時又很重要的技巧。在平時的學習中，H同學會找一到兩個學習上進的朋友，每天約著一起上課，這樣互相監督著就保證了出勤率。自律的學習習慣讓H同學的成績在系里一直是名列前茅，大一時他的成績排在系里第四位，大二時在全系排第三，這樣的成績讓他順理成章地拿到了獎學金，也讓他對自己的未來充滿了信心。除了專業知識的學習，帝國理工學院豐富的課余生活也為H同學的留學生活增添了一抹鮮艷的色彩。H同學的興趣愛好十分廣泛，他非常喜歡二胡，曾在倫敦華人春晚、帝國理工學院春晚、倫敦城露天晚會上進行表演，他加入了學校的一個小型樂隊，在每周一次的訓練中擴大了自己的交際圈。
球類運動更是H同學的心頭好，大二時，H同學擔任校內中國學生會體育部部長，組織過首屆校內籃球3v3比賽，策劃、宣傳、贊助與觀眾引導等各個環節都非常成功，現在已經成為學校每年必辦的傳統賽事……課堂是積累知識的場所，課下活動則是鍛煉能力的途徑，而能力教育對一個人的成長是非常重要的。個人獨立性格與能力的塑造，不同教育模式下思維的交流與碰撞，提升自我能力的機遇，廣闊的人脈與見識……這些都是留學帶給H同學的改變，而這一切的改變在H同學看來只是“做了值得做的事”。周國平曾說：“一個人在世上生活，必須知道自己到底要什么。一是應該要什么，二是能夠要什么。”做值得做的事情，是一種基于自我價值觀的選擇，是一種基于自我現實能力的行動。做一個明智的選擇，全身心地付諸行動，世界頂尖名校正向你敞開大門！
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