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M同學|為了走出舒適區，他跨越了“半個地球”
  • 2021-03-16
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大多數的留學生走出國門之后，都會選擇只在一個國家學習和生活，因為那樣更輕松。但也有一部分人，他們不甘心生活一成不變，主動跳出舒適區，去尋找更多的機會。

M同學就是這樣一個人，他在英國讀完本科后，跨越半個地球來到美國攻讀研究生，又在百年不遇的疫情之下及時返回家鄉，整個過程仿佛是一部教育紀錄片。

作為男主角，他用四年時間親歷了英美高等教育，并畫出了一幅留學“活地圖”，讓后來者可以透過他的成長，找到屬于自己的留學“金坐標”。

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一切都要從他的中考失利開始說起，雖然故事的開篇很傷感，但這卻是一個“塞翁失馬”的故事。

M同學的初中成績一直不錯，中考瞄準了大連市的最強高中，并且在復習過程中也不曾有一點放松大意。但即使是這樣，他還是和夢想失之交臂。這個結果對他的打擊很大，一度變得很消沉。

雖然最后他還是被大連排名靠前的高中錄取了，但那種隱隱的痛卻一直埋藏在心里。不過好在剛上高中沒多久，“劇情”就發生了反轉，而轉折點就是母親接聽的那一通電話。

“大連海洋大學里面有一個學習英國課程的學校，可以帶M同學去看看。”電話那頭是母親的朋友，因為早就得知M同學中考失利的事，就一直幫忙留意其他升學途徑。

母親第一時間把消息轉達給兒子，但是他的反應卻很平淡，甚至有些抵觸地說：“一定又是什么留學中介，不想去。”母親很懂孩子的消極，不急不躁地勸說：“反正中午吃完飯也沒什么事，去看看，不合適也沒啥損失。”

M同學勉強同意了，但是他一定沒有想到，就是這次與培諾教育大連學習中心的相遇，徹底改變了他的人生走向。

從小就對數學感興趣的M同學，在聽完了一堂基礎數學演示課之后，瞬間找到了打開未來的“金鑰匙”。

這堂課雖然用的是全英文教材，但里面所講的內容卻只和國內初中數學的知識水平相當，對于他來說十分簡單。同時，他也第一次知道了學習A-Level課程只要通過3門考試就能申請英國的名校，比國內高考更有把握。

他隨即報名了周末班，因為這樣可以兼顧國內外課程，更為穩妥。直到高二會考結束，他決定放棄國內課程，全力學習國際課程。做出這個決定是因為他發現這個學習中心雖然不大，但任課老師的學歷都不低，多是國外名校的碩士，而且講課風格幽默風趣，知識點把握得又準……

這一切都讓他確信，自己只有在這里努力，才能和世界名校產生交集。而最終的錄取結果也正如他所料，他成功地邁進了英國倫敦大學學院的校門。

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說起倫敦大學學院，M同學給出了一個精辟的總結：這是一所成熟的大學，就是有點小。他略帶俏皮的話里飽含著對母校的喜愛，因為這是他夢開始的地方。

在這所世界排名前十的名校里，各位任課教授的學術水準自不必多提，單從對學生人文關懷的角度上，就能看出它的成熟和現代化。

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每次臨近期末考試的時候，所有的學生都會收到學校發來的郵件，信中會詢問學生目前的學習情況，是否感到壓力過大，如果壓力大可以隨時來到辦公室求助，這樣的郵件每周都會發送一封。
不僅如此，學校還在校園的固定地點放養了一些寵物供學生觀賞和逗玩，可以幫助大家釋放壓力。為了保證學生身心健康，學校可謂花盡了心思。

雖然在學校的求學體驗很棒，但他只要回想起剛到倫敦的種種，還是會不由得眉頭一緊。其中最讓M同學頭疼的就是英國的飲食，味道差、熱量高，直接導致他在大一這一年體重增長了20斤。不過有句話說得好——禍兮福之所倚，同樣也是在這樣“艱苦”環境中，他的廚藝被磨煉出來了。

回憶起第一次熱鍋準備炒菜的情形，等到要倒油的時候他才發現，自己買的居然是那種噴射的油，一噴到鍋里就會泡沫四起，而噴得少了食材又會粘鍋，整個烹飪過程慘不忍睹。不過也正是那頓難忘的晚餐吹響了他獨立生活的號角。

就這樣，三年英國本科生活在他的獨立和成長中平穩地度過，轉眼間到了申請研究生的時候。與本科階段的按部就班不同，他在讀研的選擇上卻做出了大膽的嘗試。

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有人讀研究生是從學校的這座教學樓走到另外一座教學樓，而M同學卻“走了”6000公里，來到了美國的喬治華盛頓大學。

對于已經熟悉了當地風土人情的外國留學生來講，繼續留在本地讀研的成本最低，但是M同學卻并不看重這些，他的眼光更為長遠。在做出這個決定之前，他其實早就做過調研。美國的研究生學制比英國長，并且學歷認可度更高，更重要的是未來的就業機會更多。

就當時來看，在英國畢業之后只有三個月的留英時間，之后就必須回國。而在美國，畢業后可以直接申請工作簽證，有更多的鍛煉機會。“我很想體驗一下美國高校的學術氛圍，并且非常憧憬美式風格的高校校園，希望不會再像UCL那樣，出租車司機踩一腳油門，就從學校的這一頭到那一頭了。”M同學開玩笑地說。

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來到美國沒多久，M同學就體驗到了英美兩國的相同和不同。他發現英美兩國高校的學術水準基本相同，只是美國高校的選修制度更為靈活，雖然在統計系就讀，但仍可以選修數學系和經濟系的課程。

而英美兩國的人文環境就天差地別了，英國人以拘謹、禮貌著稱，而美國人無論從外貌還是語言上都散發著自由的氣息。由于有三年的英國獨立生活經驗，他已經可以自如應對學習和生活中的種種挑戰，所以在美國的留學生活可謂得心應手。

研一很快就過去了，正在M同學開始提前準備未來的就業時，美國的新冠疫情爆發了，打亂了所有的計劃。

未來的就業計劃雖然被打亂了，但是他又在“混亂”中找到了新的前進方向。早在去年的12月份，M同學就在一直關注國內的疫情發展，并且提前儲備了一部分口罩。直到3月份的時候，美國的疫情還處于相對穩定可控狀態，沒想到4月初突然爆發。

好在M同學對形勢早有研判，果斷購買機票回國，避開了來勢洶洶的疫情。雖然研究生的課程變成了網課，但卻有了更多的時間重新規劃自己的未來。

下一步，他打算重新回英國攻讀博士，想在專業領域更進一步。當問及為什么不繼續留在美國時，他說：“并不是因為疫情，而是我不太喜歡美國人那種過度的自由，更喜歡英國人的嚴謹和友善，除了學習環境，我也很看重人文環境。”

在體驗了中英美三國的教育體制之后，M同學對三個國家教育的看法發生了很大的改變，我們從其中可以找尋到很多有價值的參考。

中國在專業基礎上最扎實，英國在教育資源上最有共享精神，美國在技術和軟件應用上更為超前。

在美國讀書的時候，M同學身邊有很多中國同學，他們是從國內的本科畢業后考過來的。這個群體給大家共同的印象就是專業基礎非常扎實，尤其是數學這類理科，可見國內高校在這方面是下了功夫的。

但是國內對編程方面還不夠重視，來到美國留學的很多學生都不會使用最新的統計學軟件，甚至很多都沒聽說過，由此可見在這方面的差距。

而在英國讀大學的一個最大感觸就是，很多大學的教育資源是共享的，例如倫敦大學學院和帝國理工學院，以及倫敦政治經濟學院等高校的教育資源都是共享的，這也為英國學子的成長提供了重要支撐。

所以，要問哪個國家更適合你，那就要看個人需求了。

04


除了對留學國家的指引，M同學還想給國內的學弟學妹們一點其他的忠告。

那就是出國前一定要搞清楚自己要的是什么，是要出去找一個工作機會？還是要提高自己的學術水平？這些問題在出國之前就要考慮清楚，因為這決定了幾年大學生活你該做些什么。

很多同學在國內的時候，覺得自己很厲害，但當走出去見識到更多精英的時候，免不了會有些挫敗感。這個時候大家要主動調整心態，明確自己的目標，不要浪費寶貴的學習時間和資源，只有這樣才算不虛此行。

從M同學的故事中我們發現了一個有趣的真相，這個世界唯一不變的東西就是“變化”。

所以很多時候你做的計劃會被打亂，付出的努力沒有好的“收成”，這固然會讓人覺得沮喪，但這就是世界運轉的秘密。對于我們每一個普通人而言，能做的只有不斷努力前行。

搞清楚這一點之后，我們在重新打開這幅世界教育“地圖”的時候，一定會讓你的未來坐標變得更加清晰。
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